Практика з психотравматології

терапія має бути принаймні настільки логічним,
як логіка проблеми.

Проблема розладу агресії

Неконтрольована, невідповідна агресія та пов’язані з ними сплески агресії або атаки можуть бути описані як розлад агресії. Цей розлад агресії ми розуміємо як втрату контролю над власним емоційним світом, який продовжується через поведінку та соціальне середовище. Основою агресивної поведінки є спочатку нейробіологічна реакція інстинкту (бій / політ). Зазвичай це контролюється областю мозку, центром лімбічної системи, мигдалиною (мигдалевим ядром). Цей же центр також відповідає за реакцію страху.

Цей емоційний центр, який несвідомо перевіряє навколишнє середовище на предмет відповідності виживанню, як правило, поза контролем розуму. Організм реагує до того, як інформація досягне свідомості. Іншими словами, можна змусити зацікавлену особу зрозуміти її проступки, але, як правило, в ситуації неможливо контролювати поведінку на основі прозріння. Навпаки: тригерний стимул може викликати агресивну поведінку зі швидкістю блискавки, завдяки чому структури, відповідальні за планову та контрольовану поведінку, можуть бути частково або повністю гальмуватися..

Ця проблема вирішується за допомогою концепції NAT.

Терапевтичний підхід

За допомогою психологічних прийомів від травмотерапії, на основі ЕЕГ (нейрофідбек) тренувань та рухових концепцій для зменшення фізичного збудження існує можливість (причинного) причинного лікування агресій. За допомогою концепції можна змінити мозкову діяльність і, таким чином, емоцію як таку. Після перевірки мотивації на початковій консультації та висновків на етапі діагностики лікування можна розпочати.

Фази терапії

1-й етап: Встановлення орієнтації на проблему

На першій фазі терапевтичні бесіди в першу чергу стосуються розуміння взаємозв’язку між проблемами та варіантів лікування. На цій фазі ми створюємо робочий альянс з тією частиною особистості, яка звертається до нас за допомогою.

2-й етап: Перше встановлення самоконтролю

На другому етапі мета — повернути орієнтацію та контроль за допомогою технік та нової поведінки. Тут розроблено можливості альтернативного поводження з існуючими емоційними станами та фізичного збудження на поведінковому рівні. Спеціальне тренування з тіла може значно знизити і каналізувати рівень фізичної агресії. Ця фаза не стосується вигнання будь-якої агресії, а про способи конструктивної зміни агресії форма розвиватися від спорту чи професійних змін. Звідси може відбутися перша зміна в сенсі обмеження шкоди.

3 фаза: перепідготовка, десенсибілізація та нейрофункціональні зміни

На третій фазі пацієнт переходить у фазу переробки та десенсибілізації, що може змінити нейрофункціональну основу існуючої агресії. Діалектична зміна союзу парадоксально перекриває агресію стосовно певних тригуючих ситуацій із сьогодення та минулого. Після початкового вивчення когнітивних стратегій та поведінкових стратегій зараз починається неврологічне та емоційне навчання. Емоційну реакцію на навколишнє середовище можна змінити безпосередньо, використовуючи методи обробки та навчання на основі ЕЕГ з нейрофідбеку. Це призводить не тільки до автономного внутрішнього заспокоєння, але й до зміни проблемної, агресивної поведінки. Інтенсивність агресії тепер може бути значно знижена і більше не блокує мислення та контрольовані дії. Організм дізнається реагувати спонтанно відповідним чином.

4-а фаза: переорієнтація та інтеграція змін

Відтепер пацієнт може вирішити «проти» агресії у певних життєвих ситуаціях.

На четвертій фазі відбувається переорієнтація та інтеграція в життєвий план. Тут пацієнт супроводжується створенням альтернативного життєвого плану зі зміненим внутрішнім досвідом. Емоційне розмежування тепер може бути зроблено між невідповідною агресією та виправданим гнівом. Як результат, зацікавлена ​​особа стає значно спритнішою та соціально прийнятною.

Різниця концепції NAT порівняно з іншими підходами

Більшість підходів до терапії агресії та антиагресійного навчання базуються на освітніх концепціях зміни поведінки та розуміння проблеми. У групах та бесідах проводяться бесіди та вправи з постраждалими особами, які служать для боротьби з агресією. Ризик рецидиву тут високий, оскільки нейрофункціональна основа агресії, а отже, сила внутрішнього збудження не може бути досягнута або змінена педагогічними підходами.

Нейроактивна терапія агресії (NAT) може впливати на нейрофункціональну основу і тому може призвести до цілеспрямованої зміни емоційного стану постраждалих. Інтенсивність внутрішньої реакції може зменшуватися і сприймається як полегшення. Як результат, для підтримки успіху потрібно значно менше зусиль.

Схожі повідомлення

Добавить комментарий

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!:

Практика з психотравматології